4 نوع اختلالات ارتباطی در کودکان (اختلالات رشد کودکان جلسه 3)
4 نوع اختلالات ارتباطی درکودکان
انواع اختلالات ارتباطی
اختلالات ارتباطی مربوط به اشکالاتی در زبان حرف زدن و ارتباطات است.
حرف زدن و گفتار محصول بیان کردن صداهاست و اینکه فرد چگونه باید حرف بزند شیوایی حرف زدن صدا کیفیت صدا.
وقتی میگوییم زبان, منظور ما شکل زبان عملکرد زبان و استفاده از نمادها و نشانه هایی است که در جامعه به عنوان عنوان قرارداد برای ارتباط است.
مثلا اگر من می خواهم به شما بگویم لیوان را بده ,بگویم؛” لقاون رادده” مشکلی از لحاظ زبانی دارم.
وقتی که میگویم ارتباط منظور ما هر نوع ارتباط کلامی و غیرکلامی ارادی و غیر ارادی است که روی رفتار افکار و یا عقاید فرد دیگری تاثیر می گذارد.
به عنوان روانشناس بالینی وقتی که می خواهیم توانایی گفتار زبان و ارتباطات فرد را بررسی کنیم باید به زمینه های فرهنگی و زبانی فرد هم توجه کنیم.
بخصوص افرادی که در محیط های دو زبانه رشد پیدا می کنند ممکن است که طبیعتاً دچار مشکلاتی باشند و ارتباطی به مشکلات روانشناختی ندارد.
بنابراین ابزارهایی که با آن رشد زبان و توانایی هوشی غیر کلامی را اندازه می گیریم باید با در نظر گرفتن زبان و فرهنگ گروه و جامعه ای که فرد در آن زندگی می کند باشد.
یعنی ممکن است که یک ابزار برای یک گروه به درد بخورد اما برای گروه دیگر به درد نخورد.
بنابراین وقتی میگوییم اختلالات ارتباط ، منظور ما هم زبان است هم گفتار و هم شیوه های ارتباطی کودک با دیگران.
انواع اختلالات ارتباطی
4 نوع اختلالات ارتباطی درکودکان
۱_ اختلال زبان
۲_ اختلال صوت گفتار
۳_ اختلال شیوایی کلام با شروع دوران کودکی
(لکنت زبان)
Chilhood_onset FLuency Disorder
۴_ اختلال ارتباط (عملی) اجتماعی
Social (pragmatic) communication Disorder
در ادامه در طی فایل صوتی من به معرفی ویژگی های تک تک اختلالات بالا یعنی همه ۴ اختلال می پردازم
بنابراین تا اینجا گفتیم که نوع دیگری از اختلالاتی که مربوط به دوران رشد کودک است اختلالات ارتباط نام دارد
اختلالات ارتباط به این معنا است که کودک در زمینه ارتباط با دیگران مشکلاتی دارد و حالا روانشناس می خواهد با استفاده از ابزارهای علمی دقیق بفهمد که این مشکل ارتباطی او از کدام نوع است که بعد از آن بتواند بر اساس نوع تشخیص شیوه درمان را تعیین کند و در پیش بگیرد
آیا به این صورت است که نقص در شیوه بیان و حرف زدن است؟ و زبان او ایرادی دارد؟
آیا به این صورت است که در تولید صدا و گفتار مشکل دارد و نمی تواند پیام ها را با کلام به خوبی انتقال بدهد؟؟
آیا به این صورت است که متناسب با سن خود نمیزند و صداها و هجاها را تکرار میکند یا میکشد یا بریده بریده حرف میزند و یا مکث های نابجا دارد؟
آیا او در ارتباط های اجتماعی اش مانند احوالپرسی و حرف زدن با دیگران مشکل دارد در محیط مدرسه و گفتگو با دیگران چه همسن و سالان را چه بزرگسالان مشکلاتی دارد؟؟
دقت کنید که آنچه در اینجا آموزش می بینید به هیچ عنوان از شما یک روانشناس بالینی یا یک مشاور کودک نمی سازد و قطعاً شما را از مراجعه به روان شناسان صاحب صلاحیت بینیاز نمیکند
هدف من از ارائه این مطالب صرفا افزایش آگاهی شما در مورد مشکلات رفتاری است تا به کودکان خود برچسب نزنید بلکه با مراجعه به موقع به روانشناس بالینی بتوانید مشکلات را حل کنید.
همانطور که گفتم آن چه که در اینجا گفته میشود بر اساس کتاب مرجع روانشناسان و روانپزشکان سراسر جهان است نام این کتاب دی اس ام ۵ است.
فایل صوتی درباره (لکنت زبان، اختلال درارتباط اجتماعی ، اختلال صوت گفتار و اختلال زبان)
برای دریافت مشاوره های علمی در زمینه های مختلف یا شرکت در کارگاه ها و خرید بسته ها در ساعت کاری (از 9صبح تا 18 همه روزه به جز روزهای تعطیل) باشماره های زیر تماس بگیرید یا در واتساپ یا تلگرام پیام بگذارید.
درباره ارسطو رضایی
مرکز روانشناسی خود بیداری آموزش به دانتشجویان روانشناسی و روانشناسان و خانواده ها
نوشتههای بیشتر از ارسطو رضایی
دیدگاهتان را بنویسید